Naše škola dnes

Jsme plně organizovanou základní školou, která se nachází v centru města. Z okrajových částí dojíždějí žáci autobusem nebo vlakem. V současné době probíhá výuka v devíti ročnících. Škola sdružuje základní školu, školní družinu a školní jídelnu.

• Materiální a technické vybavení

Vybavení didaktickými pomůckami, učebnicemi a učebními texty je na dobré úrovni. Počítačová síť

je rozvedená do učebny ICT, učebny fyziky a chemie, přírodopisu a zeměpisu, sborovny a kanceláře vedení školy. Audiovizuální, informační a komunikační technika umožňuje efektivní vyučování a podporuje aktivitu a tvořivost žáků. Využíváme kvalitní kopírovací zařízení. Průběžně doplňujeme a obnovujeme další potřeby a materiál (např. pomůcky pro tělesnou výchovu, pracovní vyučování, hudební a výtvarnou výchovu, vybavení odborných učeben). Ve všech kmenových třídách, učebně přírodopisu a zeměpisu je výškově stavitelný žákovský nábytek. Pravidelně je doplňován knižní fond školní a učitelské knihovny a dětských časopisů.

• Prostorové

Počet kmenových učeben odpovídá počtu tříd, které jsou vybaveny funkčním zařízením a moderním výškově stavitelným nábytkem. Plně využíváme odborné učebny a pracovny fyziky, chemie, zeměpisu, přírodopisu, cizích jazyků, výpočetní techniky, hudební a výtvarné výchovy, pracovních činností (dílny, žákovská kuchyňka, pozemky pro zahradnickou činnost), tělesné výchovy (dva sportovní sály vybavené bezpečným povrchem, nářadím a náčiním). Nevyužité prostory školnického bytu jsme rekonstruovali a přebudovali na školní družinu. Pro uložení pomůcek slouží kabinety a pro přípravnou práci učitelů sborovna. Pro nenáročné pohybové aktivity v průběhu vyučování, o přestávkách a pro zájmovou činnost po  vyučování využíváme všech prostor školy, odpočinkových koutů a chodeb. Před vyučováním a o velké přestávce mají žáci k dispozici školní obchod. Pro hromadné setkávání žáků celé školy využíváme sál v tělocvičně a kulturní sál ve Slovanském domě. V přízemí jsou šatny pro odkládání oděvu a obuvi. V tělocvičně jsou oddělené šatny pro chlapce a dívky. WC a umývárny pro osobní hygienu žáků a učitelů odpovídají příslušným normám. Prostory pro společné stravování jsou k tomuto účelu náležitě vybavené a respektující hygienické normy. K ošetření úrazu a ke krátkodobému pobytu zraněného, popřípadě k poskytnutí další pomoci při zdravotních problémech používáme sborovnu.

• Hygienické a bezpečnostní

Máme sestavenou vhodnou strukturu pracovního a odpočinkového režimu žáků a učitelů. Respektujeme vhodný režim vyučování s ohledem na hygienu učení a věk žáků. Dodržujeme vhodný stravovací a pitný režim (podle věkových a individuálních potřeb žáků). Udržujeme zdravé prostředí učeben a ostatních prostorů školy (odpovídající světlo, teplo, bezhlučnost, čistota,větrání, velikost sedacího a pracovního nábytku, hygienické vybavení prostorů). V celé škole a jejím okolí je přísně dodržován zákaz kouření, pití alkoholu a požívání jiných škodlivin. Dbáme na bezpečnost žáků, chráníme je před úrazy. Učitelé dovedou prakticky poskytnout první pomoc. Chráníme žáky před násilím, šikanou a dalšími patologickými jevy. Vytváříme pohodu prostředí, zdravého učení a otevřeného partnerství jak mezi žáky a učiteli, tak mezi učiteli a vedením školy.

• Pedagogický sbor

Má celkem 14 učitelů a 2 vychovatelky ve školní družině. Odborná a pedagogická způsobilost učitelského sboru je 62,5%. V současnosti si 25% pedagogů doplňuje svou kvalifikaci studiem na vysoké škole. Ve škole pracuje výchovný poradce a metodik prevence sociálně patologických jevů. Odborně proškolení učitelé provádějí nápravu specifických poruch učení a chování. Pedagogičtí pracovníci mají potřebné profesními dovednosti, jsou komunikativní ve směru k žákům, jejich rodičům, ostatním pedagogům a odborníkům zajišťujícím speciální služby, jsou schopní žáky diagnostikovat a motivovat je k další činnosti, udržet neformální kázeň, průběžně se vzdělávat a svou činnost modifikovat. Učitelé se věnují žákům i po vyučování, kdy pracují jako vedoucí zájmových kroužků. O prázdninách pořádají pro děti letní tábor. Řídící pracovníci mají manažerské, organizační i pedagogické schopnosti, vytvářejí motivující a zároveň náročné profesionální klima, usilují o neustálý odborný a profesní růst svůj i svých podřízených. Vytvářejí prostředí otevřeného partnerství.